La Asociación Civil Docentes por la Educación elevaron un pedido formal a la ministra de Educación de la provincia, Adriana Cantero, para solicitar que se ponga en consideración la "diversidad escolar" respecto a la organización del inicio lectivo prevista para el 1° de marzo estipulado en el adelanto de Calendario 2023 que las escuelas recibieron en el mes de diciembre.
Desde la asociación civil pidieron, a través de un comunicado, que se retrase el inicio del ciclo lectivo para completar el periodo de intensificación en las escuelas santafesinas.
"A muchas instituciones les resulta muy difícil organizar la vida escolar en los tiempos estipulados por calendario escolar, considerando que el período de intensificación finaliza el 28/2 y el Ciclo Lectivo comienza el 1/3. Además, la toma de posesión de los docentes que titularizaron en 2022 y los que han sido trasladados también se efectivizan en 1/3. Esto significa que muchos docentes deberán comenzar el año sin haber planificado colegiadamente con sus colegas y sus directivos", explicaron en el documento.
Para justificar lo mencionado anteriormente, expusieron una serie de puntos que se detallan a continuación:
- “El anexo de la Res. N°2303/22 en sus orientaciones pedagógicas para el cierre evaluativo del trienio 2020-2021-2022 establece que “finalizada la primer etapa de diciembre, si un estudiante no ha logrado alcanzar los saberes priorizados para cada espacio / trayecto curricular, continuará asistiendo en el horario habitual de clases al período de intensificación de los espacios / trayectos adeudados desde el 6 de febrero hasta el 28 de febrero de 2023 inclusive. “. Si el periodo se realiza hasta el 28 de febrero inclusive, es imposible definir las promociones de quienes estén en intensificación y comenzar al día siguiente las clases.
- El anticipo de calendario escolar único también establece para el 28 de febrero “Encuentros interniveles de equipos de supervisión y directivos en relación a las Trayectorias Únicas y Obligatorias. Resolución Ministerial N.º 216/20.” y “Jornada Institucional para EEMPAS”. Nuevamente hay inconsistencia con el punto anterior que establece el periodo hasta el 28 inclusive.
- El periodo de intensificación contiene fin de semana largo de carnaval restando 2 días a dichas instancias en coincidencia con el reintegro de los docentes de mayor antigüedad los cuales tienen menos tiempo de trabajo con los alumnos en condiciones de realizar instancias de intensificación
- No hay calendario anual definido que permita la planificación y organización del presente Ciclo Lectivo.
- Traslados y titularizaciones a partir del 1 de marzo que impiden el buen desarrollo de inicio de clases en relación a la organización institucional y horaria.
"Solicitamos atender la realidad escolar de algunas escuelas en situación de vulnerabilidad y/o con elevado número de alumnos en período de intensificación, que no cuentan con un tiempo razonable para cumplir con lo solicitado por el Ministerio desde el 16/02 al 01/03. Es necesario reconocer cierta flexibilidad y autonomía, dentro de un margen de fechas indicado por el Ministerio de Educación y cumpliendo los requerimientos legales generales, para que cada escuela pueda planificar y ajustar el cronograma de acuerdo con su realidad y sus necesidades particulares, en diálogo con la supervisión", finaliza el comunicado.
Documento completo de Docentes por la Educación
