La doctora en Educación Graciela Frigerio, disertó en el Paraninfo sobre “Educación, Complejidades y Tensiones”, como parte del ciclo de conferencias “Derecho a la Educación, Políticas y Prácticas”. Durante su exposición, Frigerio enfatizó en la diferencia entre educación y sistema educativo, señalando que lo primero es un “territorio de trabajo de altísima complejidad“.
La reconocida educadora resaltó que a nivel mundial existe una gran preocupación por cómo abordar los desafíos del sistema educativo. “A veces se crean contradicciones que implementan la complejidad”, expresó. Además, hizo hincapié en la existencia de múltiples subjetividades en estado de urgencia, lo que hace que el tema de la educación sea especialmente delicado.
Por otro lado. hizo referencia al dispositivo de Avance Continuo en el nivel secundario, es decir, la no repetición de año. “No se puede tratar a la ligera y no se puede generalizar. No me parece mal no condenar a los chicos, pero también hay situaciones en donde se considere que no estaría mal”, señaló Frigerio.
La doctora también abordó el tema de las nuevas tecnologías en la educación, destacando que deben ser utilizadas con prudencia y cautela. “Poner a consideración el avance continuo y el uso de tecnologías en la educación requiere análisis y discernimiento”, afirmó.
Frigerio destacó el derecho a ser educados y cuestionó la idea de que se deban hacer méritos para acceder a una educación de calidad. “No tenemos que hacer méritos para ser educados. Es un derecho. Hay que tratar este tema con cautela, ya que cualquier generalización acarrea imprudencia”, enfatizó.
La trayectoria de Graciela Frigerio como educadora y su experiencia en actividades de investigación, asesoramiento y docencia de posgrado, le otorgan un enfoque pluridisciplinar que ha enriquecido el debate sobre las políticas, las instituciones y los sujetos de la educación. Sus numerosos libros y artículos académicos han sido fundamentales para profundizar en estas temáticas.
