El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, dialogó con Héctor Galiano en el programa Zona Crítica, que se emite por la pantalla de Veo Santa Fe todos los miércoles a las 22 sobre el desarrollo de la pandemia a nivel nacional y el rol de la educación en este contexto. Además, hizo un balance del Consejo Federal de Educación.
“Creo que todos imaginábamos un 2020 repleto de desafíos y complejidades, pero nunca imaginamos que nos íbamos a enfrentar a una pandemia de estas características, que termina por un lado impactando no sólo en términos sanitarios, sino también económicos y sociales. Es ahí donde gana protagonismo o relevancia en el rol del Estado, no sólo para transitar la pandemia, sino también para contener la profundización de la desigualdad que implica la pandemia, la crisis económica que se profundiza a partil de ella, porque Argentina ya venía con enormes complejidades”, expresó el ministro al inicio de la entrevista.
Al ser consultado sobre el vínculo que tenía con las provincias, particularmente con Santa Fe, Trotta indicó: “El desafío que tiene nuestra gestión es federalizar las políticas educativas, construirlas colectivamente. Y la verdad es que nos sentimos muy acompañados por las 24 jurisdicciones educativas, las 23 provincias y la ciudad de Buenos Aires, con miradas diferentes muchas veces en el campo político, pero coordinando y articulando en el campo educativo. A todos nos une transitar este enorme desafío, en la última reunión que fue la primera reunión virtual que llevó adelante el Consejo Federal de Educación en el marco de la pandemia, pudimos aprobar un nuevo modo de evaluación para toda la Argentina de manera unánime. Creo que eso sintetiza esta construcción colectiva, este diálogo franco que tenemos con todas las provincias, y en particular con la provincia de Santa Fe, con su ministra y con el gobernador, con quien me une una relación de años de trabajo colectivo y mancomunado. Compartimos con Omar una agenda en común, más en este momento tan complejo, que siempre acompaña a las medidas que se toman a nivel nacional”.
Sobre la nueva forma de evaluar a alumnos y alumnas en el caso de seguir en esta situación extraordinaria a causa del Covid- 19, explicó que “hasta el momento hemos resuelto lo que nos demandaba la realidad, que es el primer bimestre y el primer trimestre. Siempre destacamos que la evaluación es un componente central de todo proceso de aprendizaje, creemos que es momento de evaluar de manera pedagógica en este desafío de llevar la escuela al hogar, enseñar a la distancia y aprender desde la casa, debemos valorizar el esfuerzo del docente, del maestro, del estudiante y de la familia. Ver qué se hizo bien y qué mejorar, porque vamos a tener que sostener esto por meses. Creemos que no es momento de calificar, de poner una nota, porque ahí no estaríamos acreditando el aprendizaje porque nadie aprende solo en el hogar, lo hace a través del acompañamiento de un adulto. Si no podemos volver físicamente a la escuela, tenemos distintos escenarios, pero lo más probable es que hay un retorno escalonado, sosteniendo el distanciamiento social en algún momento del segundo semestre”.
“Vamos a volver cuando logremos minimizar los riesgos, no van a desaparecer pero los tenemos que disminuir. Solo cuando eso ocurra volveremos a las aulas porque nuestro compromiso es resguardar la salud de los docentes, los alumnos y la familia”, agregó.
