De cada 100 adolescentes argentinos de 15 años, solo 22 completan su educación según lo previsto, es decir, sin repetir ni abandonar y con el nivel de desempeño esperado en matemáticas y lectura. Estos indicadores sitúan al país por detrás de otros países de la región en términos de resultados educativos, como Chile y Uruguay.
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Los datos provienen del informe "Índice de Resultados Escolares (IRE): comparación entre países de América Latina", realizado por el Observatorio de Argentinos por la Educación. Este estudio contrasta los datos de ocho países latinoamericanos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Paraguay, Perú y Uruguay.
El Índice de Resultados Escolares evalúa la proporción de adolescentes de 15 años que completan su educación "en tiempo y forma", lo que significa sin repetir ni abandonar y logrando al menos el nivel 2 en lectura y matemáticas en las pruebas PISA 2022, considerado como el nivel mínimo de rendimiento esperado. Este dato se construyó utilizando datos de encuestas de hogares de diferentes países y los resultados de las pruebas PISA. A partir de las encuestas de hogares, se determinaron los niveles de asistencia escolar por edad, mientras que las evaluaciones estandarizadas se utilizaron para analizar los niveles de sobreedad y la proporción de estudiantes que alcanzan los niveles adecuados de lectura y matemáticas.
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Chile lidera los resultados escolares entre países de América Latina
Entre los países examinados, Chile presenta el índice más sobresaliente de Resultados Escolares, con un 38% de adolescentes de 15 años completando su educación en el plazo previsto, seguido por Uruguay con un 36%. Detrás se sitúan Perú (28%), Brasil (23%) y México (23%). Argentina (22%) únicamente supera a Colombia (19%) y Paraguay (11%) en este aspecto.
El informe revela un aumento en la asistencia escolar de los adolescentes argentinos, alcanzando un 97% en 2022 desde el 90% en 2009. Además, el porcentaje de estudiantes de 15 años siguiendo el tiempo escolar recomendado aumentó significativamente, pasando del 56% en 2009 al 81% en 2022. Sin embargo, al considerar los niveles de desempeño según PISA, los resultados muestran un declive: la proporción de estudiantes que completan su educación en tiempo y forma disminuyó de 26% en 2009 a 22% en 2022.
La asistencia escolar de los adolescentes de 15 años difiere entre los países examinados. Chile (98%), Argentina (97%), Brasil (96%), y Uruguay (95%) destacan con las tasas más altas de la región, donde prácticamente el 100% de los jóvenes de 15 años asisten a la escuela. Por otro lado, Perú (93%), Paraguay (89%), y Colombia (86%) muestran cifras algo menores. México (77%) registra la tasa más baja de asistencia escolar en este grupo etario.
El informe reveló los niveles de sobreedad en estudiantes de América Latina
El informe, redactado por Martín Nistal, Eugenia Orlicki, Leyre Sáenz Guillén y Víctor Volman, también examina las tasas de sobreedad, es decir, la proporción de estudiantes que tienen una edad superior a la esperada para su grado o año académico. En Argentina, el 81% de los adolescentes de 15 años completan su educación sin repetir, abandonar o incorporarse tarde al sistema educativo. En Chile (79%) y Brasil (79%), las cifras son ligeramente más bajas, seguidas de Perú (77%), México (69%), Paraguay (69%) y Uruguay (59%). Por otro lado, los niveles más altos de sobreedad se observan en Colombia, donde solo el 53% de los adolescentes de 15 años están en el nivel académico correspondiente a su edad.
